Pemantauan SPMB 2026 SMKN Pasirian

 

Hari ini merupakan hari pertama tahab ke 4 SPMB Jatim 2026, saya memantau di SMKN Pasirian. Tahap 4 ini adalah tahap prestasi akademik yang merupakan gabungan nilai rata-rata rapor SMP dan nilai TKA. Untuk jenjang SMK kuota pada tahap ini sebesar 65%, dan SMK Negeri Pasirian memiliki kuota sebanyak 368 siswa.

Secara rinci kuota yaitu : 

Secara umum pelaksanaan pendaftaran berjalan dengan lancar dan seluruh anggota panitia hadir melaksanakan tugas pada posisi masing-masing,

Hasil akhir dari pendaftaran hari ini adalah :

Tindak Lanjut :

• Terdapat 3 konsentrasi keahlian yang belum memenuhi kuota yaitu DPIB, K3R, dan PSTV, karena itu diupayakan panitia dapat mengarahkan pendaftar pada hari ke2 tanggal 1 Juli 2026 untuk dapat cermat dalam pemilihan jurusan dan bersedia memilih jurusan yang masih kurang kuotanya.
• Agar panitia lebih intensif memberikan panduan kepada calon pendaftar untuk dapat membaca jurnal yang ditampilkan, sehingga langsung dapat mengetahui posisinya kemungkinan diterima atau tidak.

FGD Akhir bulan

Koordinator Pengawas

• SPMB pada tahap pemenuhan pagu (SMA) dan tahap prestasi akademik (SMK) 

MKPS SMA

• Beberapa sekolah negeri, terutama yang di pinggir. Kuota belum terpenuhi. KSP deadline tanggal 8 Juli 2026. Tahun ini ada sedikit perbedaan yakni KSP diversifikasi yang mengutamakan pada diversivikasi, agar setiap sekolah dapat menyusun KSP sesuai karakteristik Satuan Pendidik

MKPS SMK

• ATS telah ditindaklanjuti, dan akan difasilitasi dengan PKBM. Namun sebelumnya harus tetap ditawarkan ke sekolah swasta
• Teras Talenta, Sekolah swasta telah siap berpartisipasi .

KASUBAG TU CABDIN

• Secara etika birokrasi, ketika Satuan Pendidikan mengundang Dinas Pendidikan Provinsi. Wajib untuk berkoordinasi dengan Cabang Dinas
• SPMB di Kab. Lumajang tahun ini relatif aman. Meskipun ada beberapa hambatan kecil. Jika ada data terkait penyalahgunaan harap menindaklanjuti dan dilaporkan ke Cabdin
• Sekolah swasta harus tetap dikuatkan dan dimotivasi. Akan tetapi jangan diberikan perlakuan lebih. Untuk Sekolah swasta yang IJOP nya bermasalah, kita harus tetap tertib dan tegas. Surat keterang terkait pencairan BPOPP harus ada verivikasi dan oleh Kasi dan Pengawas.
• Terkait ATS Cabdin Jember memiliki SMA Sukowono yang menjalankan PJJ. Jadi alur ATS arahkan ke Swasta, PJJ, baru kemudian PKBM10. Kepala Cabang Dinas menetapkan bahwa salah satu indikator keberhasilan pelayanan Cabdin adalah program Teras Talenta. Sehingga mari kita bersama-sama mensukseskan program ini.
• Hasil Zoom Meeting dengan BKD terkait E-Presensi (perekaman wajah) satu pegawai satu titik. Pola kerja pengawas juga perlu diatur. Sehingga ada diperlukan penyesuaian penyesuaian.

Diskusi

• Terkait E-KSP di website masih sekolah lama belum ada perubahan, Dua pengawas belum memiliki username.
• Koordinator pengawas berharap agar pengawas yang domisili di lumajang dan bertugas di jember bisa diberikan kebijaksanaan.
• Sistem yang terbangun di staf harusnya tetap berjalan baik, bukan malah bercampur dan amburadul.

Refleksi Akhir Tahun Ajaran SMK Al Maliki Sukodono

 

Bertugas sebagai pengawas pendamping bagi SMK Al Maliki Sukodono sejak April 2026 artinya belum genap satu tahun, artinya belum seluruh program kegiatan selama tahun ajaran 2025/2026 yang dapat saya ikuti, namun secara umum dapat memantau karena komunikasi dan koordinasi bersama kepala sekolah yang juga ketua mkks smk swasta berjalan dengan baik.

SMK Al Maliki Sukodono merupakan SMK Pelaksana program Pusat Keunggulan Tahun 2024 dan penerima program revitalisasi tahun 2025, karena itu selama tahun ajaran 2025/2026 mengalami perkembangan yang signifikan baik fisik sarana prasarana amaupun program kegiatan.

Dalam rangka membiasakan budaya refleksi maka hari ini bersama manajemen sekolah dipimpin langsung oleh kepala sekolah Ust Habibullah, semua Wakil kepala Sekolah beserta ketua Kompetensi keahlian Desain Komunikasi Visual, Desain dan Produksi Busana, Teknik Sepeda Motor, Teknik Komputer Jaringan dan Agribisnis Ternak Unggas.

Tema diskusi refleksi antara lain :

• Implementasi pembelajaran projek, tefa, kokurikuler
• pelaksanaan asesmen berbasis android
• pelaksanaan program unggulan pengendalian gadget, lingkungan sekolah bebas sampah plastik, dan hemat BBM

Temuan :

• implementasi budaya kerja 5R (Resik, Rapi, Rajin, Rawat, Rapi) masih perlu ditingkatkan di lingkungan sekolah baik kampus 1/lingkungan pondok maupun di kampus 2.
• asesmen sudah menggunakan beragam soal, namun perlu peningkatan kualitas dengan penerapan stimulus pada setiap soal
• peojek kolaborasi belum banyak diterapkan namun guru sudah memiliki pemahaman yang memadahi
• bengkel sepeda motor belum optimal dalam implementasi pembelajaran tefa
• kandang untuk tenak unggas telah berjalan dengan baik untuk pembelajaran tefa melalui program kemitraan, dan sudah panen periode ke-4, dengan keterlibatan siswa dalam setiap tahap pekerjaan kandang
• Desain busana sudah menerima order pekerjaan dari smk lain
• Pembelajaran mapel dasar kejuruan pada kelas X selama setahun belum semua materi kejuruan tersampaikan karena kendala guru bukan kejuruan
• TKJ belum memiliki peralatan fiber optik sebagaimana tuntutan kurikulum
• Humas pencapaian tracer studi, permintaan PKL banyak yang belum dapat dipenuhi karena ketersediaan dan kesanggunapan siswa/orang tua
• Kurikulum ingin implementasi asesmen projek
• Kesiswaan untuk extrakurikuler wajib pramuka belum terimplementasi
• Pembelajaran outdor untuk siswa DKV yeng pernah dilaksanakan dan mendapat teguran untuk dilakukan pembatasan

Tindak Lanjut :

• KS mempersilahkan Kajur TSM untuk membuka bengkelnya agar melayani umum dengan terlebih dahulu kulakan bahan seperti olie dll
• Desain busana dipersilahkan untuk semester depan memproduksi sebagian seragam pondok (kemeja koko warna putih), yang selama ini semuanya diproduksi diluar sekolah
• diprogramkan kegiatan workshop penyusunan rencana pembelajaran dan asesmen projek kolaborasi sehingga semester depan dapat terimplementasi
• pembelajaran outdor untuk DKV akan dilaksanakan kembali dengan pembatasan/pengaturan sesuai aturan pondok
• pemantauan dan pendampingan pelaksanaan 5R 

IHT Peningkatan Kompetensi GTK SMKN Pasirian

 

Dalam upaya peningkatan kompetensi guru dan tendik, maka hari ini dilaksanakan kegiatan yang diikuti oleh seluruh guru dan tendik SMKN Pasirian, kegiatan dibuka langsung oleh kepala Sekolah untuk selama 2 hari kerja.

Adapun agenda meliputi : 

Workshop perencanaan asesmen sumatif berbasis projek kolaborasi di SMKN Klakah

 

Salah satu program kerja WK Kurikulum tahun ajaran 2026/2027 antara lain implementasi asesmen projek kolaborasi pada semua konsentrasi keahlian. Maka hari ini dilaksanakan sosialisasi dan pelatihan penyusunan rencana program tersebut.

Sebenarnya materi tentang pembelajaran dan asesmen projek telah dipahami oleh seluruh guru, namun belum semua guru dapat mengimplementasikan terutama kolaborasi antar mata pelajaran.

Oleh karena itu pada kesempatan ini sebagai pengawas pembina saya hanya memaparkan dan menunjukan video-vodeo pelaksanaan asesmen projek kolabarasi di sekolah lain.

Sebagai bagian akhir dari kegiatan ini kelompok guru DKV memaparkan rencana projek kolaborasinya yang siap dilaksanakan pada asesmen tengah semester atau akhis semester ganjil 2026/2027 nanti.

Pisah Kenal KS SMKN Tempursari

 

Berdasar undangan kepala SMK Negeri Tempursari tanggal 9 Juni 2026 nomor 000/167/101.6.5.19/2026 tentang pelaksanaan pusah kenal kepala sekolah dari Pak Joko Sudarmono (periode 2023-2026) dengan pak Sutran Mariyanto, ST (promosi), maka hari siang ini bersama dengan kepala cabang dinas pendidikan wilayah jember serta kasubag Taus hadir di ruang serba guna SMK Negeri Tempursari. 

Acara ini dihadiri secara lengkap oleh muspicam (Camat, Kapolsek, Danramil, Kepala Desa), selin itu hadir Kepala SMKN Klakah (baru) beserta rombongan, Warga SMAN Bluluk Lamongan yang menjemput pak Joko sebagai kepala sekolahnya, serta beberapa kepala SMP/MTs di wilayah kecamatan Tempursari.

Dalam sambutannya kepala cabang dinas menyampaikan bahwa pergantian kepala sekolah merupakaan hal yang biasa sebagai bagian dari penyegaran kepemimpinan. Oleh karena kepala kepala sekolah yang baru sangat diharapkan untuk menerusakan program-program yang baik dan segera beriovasi dengan program-program baru.

Sedangkan kepala kepala sekolah lama disampaikan terimakasih atas dedikasinya selama 3 tahun memimpin SMK Negeri Tempursari dan telah melakukan beberapa perubahan kemajuan untuk sekolah.

Tindak Lanjut :

• Pendampingan intensif kepala kepala sekolah baru untuk dapat melanjutkan dan meningkatkan program-program yang telah berjalan
• Peningkatan kualitas pembelajaran perlu didorong secara terus menerus melalui meningkatan kehadiran guru di dalam kelas.
• Pemberdayaan/optimalisasi pemanfaatan sarana-prasarana pembelajaran semata-mata untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

Pendampingan SMK Al Hidayah Candipuro

 

Kunjungan pagi ini ke SMK Al Hidayah Candipuro di desa kloposawit, agenda refleksi pelaksanaan sumatif semester genap yang baru selesei dilaksanakan. Dalam kesempatan ini hadir beberapa orang guru dan wk kurikulum. Dengan berdialog bersama diketahui bahwa sumatif dilaksanakan dengan moda kertas, bentuk soal bervariasi meipuli piluhan ganda, pilihan ganda komplek, menjodohkan dan essay.

Secara umum pelaksanaan sumatif berjalan dengan lancar tanpa kendala yang berarti, Adapun temuan :

• Sebagian guru membuat kisi-kisi soal yang diserahakan kepada wk kurikulum dalam bentuk file di drive,
• Terdapat format kisi-kisi soal yang belum menyesuaikan dengan kurikulum merdeka, yaitu masih terdapat istilah kompetensi dasar, indikator penulisan soal
• Soal masih belum banyak terlihat adanya stimulus (ciri soal HOTs), dan sebagian  besar masih menguji kepamampuan berfikit LOTs (mengingat)
• Ijazah belum dapat dicetak karena ada kesalahan tanggal dalam unggahan SPTJM, sehingga harus diunggah ulang, dan menunggu persetujuan DNT

Tindak Lanjut :

• Diprogramkan pertemuan pendampingan berikutnya guna mengingatkan kembali kepala para guru tentang kurikukum merdeka dan pembelajaran mendalam.

Verifikasi Presensi Jatim di SMAN 1 dan SMKN Pasirian

 

Menjalankan surat perintah tugas kepala cabang dinas pendidikan wilayah jember nomor 000.1.2.3/1454/101.6.5/2026 tanggal 10 Juni 2026, hari ini bersama staf tata usaha melaksanakan verifikasi presensi jatim di SMAN Pasirian dan SMKN Pasirian. Pelaksanaan verifikasi ini sebagai tindak lanjut dari adanya perubahan ketentuan presensi jatim, yaitu menggunakan scan wajah yang akan berlaku 1 Juni 2026.

Oleh karena itu harus dipastikan bahwa seluruh ASN telah mengupdate foto pada epresensi, dan harus dijamin bahwa foto yang tertera adalah foto dirinya sendiri dan bukan orang lain, ini dimaksudnya untuk menjamin keabsahan dan tidak ada joki dalam presensi.

Temuan :

• di kedua sekolah terdapat beberapa guru yang belum dapat melakukan update aplikasi dan unggah foto dikarenakan HP belum support dengan aplikasi baru.

Solusi :

• direkomendasi untuk update HP dengan OS yang sesuai kebutuhan
• update foto dan verifikasi akan dilakukan di kantor cabang dinas atau staf akan hadir kembali ke sekolah, agar tidak mengganggu aktifitas pembelajaran di sekolah

Rakor Persiapan OSN Kab Lumajang

 

Sebagai ketua tim pembinaan dan percepatan talenta cabang dinas pendidikan wilayah jember, pagi ini saya menghadiri rapat koordinasi di SMAN 2 Lumajang bersama para kepala sekolah SMA/SMK/MA, guru calon pengawas ruang serta operator/proktor.

Acara dibuka oleh Kasi SMA (bpk Sutenang), dan selanutnya saya memberikan motivasi dan arahan tentang pelaksanakaan OSNK 2026. Secara umum seperti halnya binga talenta yang lain, tahun ini di wilayah jember dan lumajang mengalami kenaikan jumlah peserta yang cukup signifikan. Ini berkat kerjasama seluruh kompinen untuk memomgkatkan kualitas ajang talenta.

Untuk kabupaten Lumajang tercatat sebanyak 715 siswa sebagai peserta, oleh karena itu diharapkan pada akhirnya maju ke tingkat provinsi secara penuh kuota 45 siswa untuk semua mata pelajaran, sementara tahun sebenlumnya hanya tercatat 21 peserta yang maju ke tingkat provinsi.

Koordinasi dipimpin oleh bapak Supriyadi Kepala SMAN 2 Lumajang selaku ketua koordinator OSN di kabupaten Lumajang.

Temuan :

• ada beberapa SMK yang pelaksanaannya menggabung ke sekolah lain
• Pengawas silang dengan data yang sidah tersedia tetapi ada beberapa guru calon pengawas yang bertukat lokasi

Tindak Lanjut :

• Penerbitan SK pengawas silang oleh kantor cabang dinas pendidikan wilayah jember
• peningkatan koordinasi antara staf cabang dinas (bpk Oktora) dengan para pengawas dan tim teknis di sekolah, melalui pembentukan grup WA

Rakor bersama mkks SMK negeri Lumajang

 

Setelah sekilah lama dan telah ada pergantian/mutasi kepala SMK Negeri di Lumajang, serta pergantian pengurus MKKS, baru hari ini dapat dilaksanakan koordinasi bersama MKPS SMK. Kegiatan dilaksanakan di ruang sidang SMKN 1 Lumajang dihadiri oleh Pengawas SMK 4 orang, dan semua Kepala SMK Negeri.

Agenda utama koordinasi adalah penyamaan persepdi dan penyegaran kembali tentang Sekolah Kejuruan, seperti diketahui bahwa sejak tahun lalu terdapat mutais kepala SMK yang sebelumnya adalah kepala SMA yaitu bpk Syaiful SMKN 2 Lumajang. Dan tahun ini baru saja serah terima jabatan ada kepala SMK Promosi yang juga berasal dari Guru SMA yaitu bpk Erfan dari SMAN 1 Lumajang promosi menjadi kepala SMK Negeri Klakah.

Atas dasar hal tersebut maka MKPS SMK melalui ketuanya ibu Retna Irrawati meminta waktu kepada ketua MKKS untuk dapatnya dilaksanakan koordinasi dengan agenda utama adalah meyegaran tentaang program-program SMK.

Adapun marteri yang saya paparkan dalam kesempatan ini yang juga sebagai Korwas adalah bahan diskusi tentang SMK Masa depan. Yang antara lain tentang kurikulum SMK yang berbeda dengan SMA, pola pembelaran, pengatuan jadwal, tentang Tefa, PKL, Magang Luar Negeri hingga program-program unggulan direktorat SMK.

Tidnak Lanjut :

• Pendampingan secara intensi kepala Kepala Sekolah baru yang berlatar belakang SMA

Pendampingan SMK Al Maliki Sukodono

 

Agenda pagi ini adalah mengunjungi SMK Almaliki Sukodono, yang merupakan SMK di lingkungan pondok pesantren, Ditemui oleh Kepala Sekolah dan beberapa orang guru baik di kampus 1 maupun di kampus 2 biting.

Temuan :

• kurangnya kebersihan di lingkungan sekolah/pondok puteri, yaitu terdapat/terlihat sampah yang berserakan dan menyangkut di atap/kanopi dengan berbagai bentuk, plastik, sandal, kertas, kain, hingga celana dalam
• Di kapus 2, kondisi ruang guru juga masih jauh dari istilah RAPI, RESIK, RAWAT, INDAH. indikatornya adalah terdapat beberap barang/kertas dll, yang ada di meja resepsionis dan juga di meja guru.
• terdapat ruang BK tetapi tidak berfungsi sebagai ruang BK, melainkan untuk ruang sholat dengan kondisi yang tidak bersih dan rapi
• di ruang guru terdapat ruang dapur untuk menyimpan peralatan dll
• terdapat ruang gudang yang belum berfungsi sebagaimana mestinya
• pukul 07.00 masih terdapat siswa/santriwati yang belum bangun di ruang asrama
• belum terlihat banyak guru yang hadir di kampus 1
• kegiatan sumatif telah selesei dilaksanakan dan terdapat beberapa siswa yang mengikuti susulan
• sumatif dilaksanakan dengan moda android, sehingga guru menyampaikan lebih efektif dan efisian (ini merupakan rekomendari dari pendampingan sebelumnya)
• Kegiatan hari ini adalah classmeeting yang dilaksanakan di kampus 2 berupa bola volly putra dan putri.
• Mulai bulan Mei 2026 diberlakukan ePresensi dengan menggunakan android dan scan wajah yang berlaku bagi seluruh guru dan staf. Aplikasi merupakan hasil inovasi dan kerjasama dengan para mahasiswa Widyagama  (Pengabdian masyarakat)
• Bengkel Sepeda motor yang merupakan sara Tefa, masih belum operasional/buka artinya belum dapat memberikan pelayanan/nilai tambah pembelajaran tefa

Tindak Lanjut :

• di kampus 1 sepontan mengajak para siswa/santri putri untuk membersihkan lingkungan/sampah yang berada diselasar asrama dan atap/kanopi
• perlunya pendampingan lanjutan untuk implementasi budaya Bersih, Rapi, dan Indah di lingkungan sekolah baik di kampus 1/pondok maupun di kampus 2
• motivasi guru kejuruan teknik sepeda motor untuk mau memulai membuka bengkel guna implementasi Tefa

Penilaiann kompetensi dan potensi jabatan fungsional

 

Berdasar Surat BKN Prov Jatim nomor 800.1.14.1/3773/204.6/2026 tanggal 29 Mei 2026 tentang Pemanggilan Peserta Penilaian Kompetensi dan Potensi Pejabat Fungsional Ahli Madya/Muda Kepala Sekolah dan Pengawas Ahli Madya di lingkungan Dinas Pendidikan, yang selanjutnya diubah dengan surat tanggal 1 Juni 2026, hari ini saya mengikuti kegiatan tersebut sesuai dengan jadwal.

Kegiatan diikuti oleh Kepala sekolah dan pengawas sekolah jenjang SMA/SMK di lingkungan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur mengikuti kegiatan Penilaian Kompetensi dan Potensi yang diselenggarakan oleh Badan Kepegawaian Daerah (BKD) Provinsi Jawa Timur melalui UPT Pusat Penilaian Pegawai di Gedung Assessment Center BKD Provinsi Jawa Timur, Surabaya. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya implementasi manajemen talenta Aparatur Sipil Negara (ASN) serta pemetaan kompetensi dan potensi pejabat fungsional ahli madya dan muda.

Dari cabang dinas pendidikan wilayah jember sendiri hadir secar alengkap sebanyak 6 orang pengawas sekolah termasuk saya sendiri, dan 47 kepala sekolah SMA/SMK/SLB, serta 2 orang PIC/Staf cabang dinas (ibu Dewi dan Bpk Rendra)

Kegiatan yang berlangsung dalam beberapa sesi tersebut diawali dengan registrasi peserta, pembukaan, penyampaian teknis pelaksanaan, dilanjutkan dengan tes kompetensi manajerial dan sosiokultural serta tes potensi yang seluruhnya dilaksanakan menggunakan sistem Computer Based Test (CBT).

Para peserta mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan penuh antusias dan disiplin. Pelaksanaan berbasis CBT memberikan pengalaman yang menarik karena peserta dapat mengerjakan berbagai bentuk dan jenis soal yang dirancang untuk mengukur kompetensi manajerial, sosial kultural, serta potensi individu secara objektif dan terstandar. Beragam model soal yang disajikan menuntut peserta untuk berpikir kritis, menganalisis situasi, dan mengambil keputusan secara tepat sesuai dengan konteks tugas dan fungsi sebagai pemimpin satuan pendidikan maupun pengawas sekolah.

Selain menjadi sarana pemetaan kompetensi, kegiatan ini juga memberikan wawasan baru bagi peserta mengenai standar kompetensi yang diperlukan dalam mendukung peningkatan kinerja dan pengembangan karier ASN. Suasana pelaksanaan berlangsung tertib, kondusif, dan didukung fasilitas Assessment Center yang memadai sehingga peserta dapat mengikuti tes dengan nyaman dan fokus.

Melalui kegiatan ini diharapkan diperoleh data kompetensi dan potensi yang akurat sebagai dasar pengembangan karier, peningkatan kompetensi, serta penguatan penerapan sistem merit di lingkungan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Hasil pemetaan tersebut diharapkan mampu mendukung terwujudnya sumber daya manusia pendidikan yang profesional, adaptif, dan siap menghadapi tantangan pengelolaan pendidikan yang semakin dinamis.

Sertijab KS SMKN Klakah dan SMKN Tempursari

 

Suasana khidmat dan penuh kekeluargaan mewarnai kegiatan Serah Terima Jabatan (Sertijab) Kepala SMK Negeri Klakah (Suyono, S.Kom) dan Kepala SMK Negeri Tempursari (Joko Sudarmono, S.Pd)  yang dilaksanakan pada Jumat, 5 Juni 2026, bertempat di Pendopo SMK Negeri Klakah.

Kegiatan tersebut dipimpin langsung oleh Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Jember, Iwan Triyono, didampingi oleh Kepala Seksi serta Kepala Subbagian Tata Usaha Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Jember. Acara dihadiri oleh seluruh warga SMK Negeri Klakah, serta perwakilan guru dan komite sekolah dari SMK Negeri Tempursari.

Kepala Sekolah yang baru adalah Sutran Mariyanto, ST,MT sebagai kepala SMK Negeri Tempursari dan Ervan Syahuri, S.PD, MSi sebagai Kepala SMK Negeri Klakah.

Dalam sambutannya, Iwan Triyono menyampaikan bahwa pergantian kepemimpinan merupakan bagian dari dinamika organisasi yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Beliau menegaskan bahwa setiap kepala sekolah memiliki peran strategis dalam membangun budaya mutu, memperkuat tata kelola sekolah, serta mendorong peningkatan prestasi peserta didik.

“Mutasi dan pergantian jabatan adalah amanah yang harus dijalankan dengan penuh tanggung jawab. Saya berharap kepala sekolah yang baru dapat melanjutkan program-program baik yang telah berjalan sekaligus menghadirkan inovasi untuk kemajuan sekolah,” ujarnya.

Prosesi serah terima jabatan berlangsung secara resmi melalui penandatanganan berita acara dan penyerahan dokumen administrasi dari pejabat lama kepada pejabat baru. Momen tersebut menjadi simbol estafet kepemimpinan yang diharapkan mampu membawa semangat baru dalam pengembangan sekolah.

Seluruh rangkaian kegiatan berjalan dengan lancar, tertib, dan penuh kebersamaan. Kehadiran guru, tenaga kependidikan, serta komite sekolah menunjukkan dukungan yang kuat terhadap proses transisi kepemimpinan di kedua satuan pendidikan tersebut.

Melalui kegiatan serah terima jabatan ini, diharapkan SMK Negeri Klakah dan SMK Negeri Tempursari semakin mampu meningkatkan kualitas layanan pendidikan, memperkuat kolaborasi dengan berbagai pemangku kepentingan, serta menghasilkan lulusan yang kompeten, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan dunia kerja maupun pendidikan lanjutan.

Sumatif di SMK Mambaul Hikmah Tempeh

 

Kegiatan hari ini mengunjungi SMK Mambaul Hikmah Tempeh yang terletak di desa Pulo, dengan agenda memastikan pelaksanaan sumatif semester genap tahun pelajaran 2025/2026. Sumatif dilaksanakan berbasis android dan bentuk soal yang bervariasi, dan hanya di dua ruang kelas X dan kelas XI.

Ada yang menarik dalam sumatif di sekolah ini, yaitu pengguaan android dengan sistem yang sangat sederhana yang disiapkan oleh tim IT dengan memadukan antara Google form dengan aplikasi android. Namun menjadi menarik karena HP para siswa/peserta terlebih dahulu kartu selulernya harus dilepas dan dikumpulkan, hal ini dilakukan untuk menghindari siswa mengakses internet dan mencari jawaban atas soal. Sedangkan untuk akses dengan menggunakan jaringal lokal yang disiapkan akses poin di kedua ruang tempat sumatif.

Menurut tim teknis cara ini dilakukan karena sistem jaringan masih menggunakan perangkat modem belum menggunakan mikrotik.

Tindak Lanjut :

• Teknis ujian dengan android agat ditingkatkan dengan mengguanakn aplikasi dan perangkat mikrotik sehingga pada saat pelaksanaan siswa tigal harus melepas kartu selulurnya tetapi sistem secara otomaris melakukan blokir terhadap akses yang tidak dibutuhkan.
• bentuk soal sudah bervariasi namun perlu ditingkatkan dengan bentuk non tes lain seperti projek, portofolio, praktik, dll

Monev Sumatif SMK Nurul Qur'an Sawaran

 

Sumatif semester genap 2025/2026 SMK Nurul Quran masih mengelola kelas X sedangkan kelas XI pelaksanaan masih menggabung dengan SMK SKJ. Dan pelaksanaan sumatif dengan menggunakan model Praktik/Kinerja dan tes tulis.

Secara umum pelaksanaan berjalan dengan baik, terdapat jadwal, soal/LKPD, Berita Acara dan juga daftar hadir. Hari ini selain melihat pelaksanaan sumatif saya juga melihat tanaman yang beberapa waktu lalu saya tanam bersama-sama dengan para siswa.

Temuan :

• POS Sumatif masih belum lengkap
• Sumatif bentuk praktik/kinerja sudah terdapat LKPD yang disusun oleh guru secara runut, namun masih perlu dilengkapi dengan rubrik penilaian secara rinci.
• Pencetakan ijasah untuk lulusan dan sumatif kelas XI secara administratif masih menginduk dengan SMK SKJ.
• Pencaftaran calon siswa baru sudah terdapat 13 calon namun belum dapat ditunjukkan catatan administratif
• Tanaman palawija dan juga bunga terlihat belum dirawat oleh siswa.

Tindak lanjut:

• penyelesaian POS sumatif bersamaan dengan penyusunan laporan
• memberikan pencerahan dan contoh pembuatan rubrik untuk kelengkapan pelaksanaan sumatif dengan bentuk praktik/projek/kinerja
• perlu penjadwalan untuk pelaksanaan bhakti lingkungan bersama para siswa

Wasrik SMKN Klakah

 

Berdasarkan Nota DInas Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur nomor 800.1.3.3/ 3069.1 /101.1/2026 tanggal 29 Mei 2026 tentang Undangan pelantikan kepala sekolah SMA/SMK/SLB Negeri se Jawa TImur, Kepala SMK Negeri Klakah termasuk salah satu yang dilantik. Artinya bahwa bpk Suyono, S.Kom, dimutasi ke sekolah lain.


Oleh karena itu sebagai tahapan lazimnya cabang dinas melaksanakan wasrik (pengawasan dan pemeriksaan) terhadap Keuangan, sarpras, sdm dan juga pembelajaran. Hari ini dilaksanakan oleh tim yang dibentuk oleh kepala cabang dinas pendidikan wilayah jember melalui surat tugas nomor 800.1.11.1/2.1405.1/101.6.5/2026 tanggal 2 Juni 2026. Termasuk dalam tim adalah pengawas pembina dengan tugas memeriksa terkait pembelajaran.


Kesempatan ini saya gunakan juga untuk memamtau pelaksanaan SPMB dengan tahapan verifikasi berkas dan pengambilan PIN.


Temuan :
Bedasar informasi dan data yang disajikan oleh tim pokja kurikulum pelaksanaan pembelajaran telah berjalan sebagaimana mestinya
Dokumen kurikulum telah tervaliidasi dan disahkan oleh dinas pendidikan provinsi jawa timur dan terbukukan dengan baik
pelaksanaan sumatif semester genap dilaksanakan dalam bentuk praktik dan tes
untuk praktik telah dilaksanakan sejak 16 Mei sedangkan untuk bentuk tes dengan moda cbt akan dilaksanakan mulai 4 Juni menggunakan 12 ruang.
pelaksanaan SPMB tahap verifikasi berkas dan pengambilan pin berjalan dengan lancar.
beberapa kendala seperti adanya pendaftar lulusan tahun sebelumnya yang datanya terbukti sebagai siswa di sekolah lain dapat diselesaaikan bersama operator cabang dinas
lingkungan sekolah sudah terlihat bersih dan lebih rapi
Tindak lanjut :
menunggu kehadiran kepala sekolah baru

Monev Sumatif, SPMB, Penilaian program ASRI SMKN Tempursari

Program besarnya adalah lingkungan sekolah ASRI (Aman, Sehat, Rapi, Indah) yang digagas oleh pemerintah, dan dalam implementasinya diturunkan menjadi 3 gerakan yaitu Hemat Energi/BBM, Sekolah Bebas sampah plastik, dan pengendalian Gadget di lingkungan sekolah.

Dalam rangka pembinaan dan pemantauan implementasinya di sekolah, maka cabang dinas pendidikan wilayah jember melombakan ketiga program unggulan tersebut kepada SMA/SMK/SLB Negeri di kabupaten Lumajang dan Jember.

Untuk itu diterbitkan surat perintah tugas untuk tim penilai nomor Nomor : 800.1.11.1/542/101.6.5/2026 tanggal 6 Mei 2026 yang beranggotakan seluruh personik kantor cabang dinas dengan pembagian tugas sebagaimana dalam nota dinas. Dengan berdasar diatas maka hari ini saya melaksanakan penilaian untuk SMK Negeri Tempursari.

Dikarenakan lokasi yang sangat jauh perjalanan berliku maka setiap menuju ke sekolah ini saya selalu ada beberapa agenda, dan hari ini antara lain Monev SPMB, Monev Sumatif, serta pembinaan guru.

Temuan/Hasil :

• Implementasi gerakan lingkungan bebas sampah plastik, telah dimulai dengan menyesuaikan karakteristik dan budaya di wilayah tmepursari. Antara lain yang sudah dilakukan adalah kantin sekolah tidak menjual minuman dalam wadah plastik dan air meneral gelas/botol. Sebagai pengganti kantin menyediakan air mineral dalam galon, menyediakan gelas untuk wadah minuman, dan kepada guru dan warga sekolah umumnya sudah dibagikan/diberikan masing-masing tumbler (saat launching dan penandatanganan komitmen bersama pada bulan sebelumnya)
• Untuk pengendalian gadget sekolah menyediakan container box di ruang kelas masing-masing yang dikawal oleh guru mata pelajaran siswa mengumpulkan gadgetnya setiap pembelajaran yang tidak membutuhkan penggunaan gadget.
• Sementara untuk gerakan hemat energi dan BBM masih belum terlihat adanya gerakan yang masif, ini dikarenakan karaktersitik wilayah, sebagai contoh dalam hal penggunaan alat transportasi sepeda motor yang tidak dapat dikurangi karena di wilayah ini tidak terdapat angkutan umum, kontur wilayah yang dataran tinggi hingga dataran rendah/pantai, lokasi tempat tinggal yang terpencil, dll.
• Pelaksanaan SPMB tahapan pra pendaftaran yang berupa pengambilan PIN dan verifikasi berkas telah terlaksana dan terdapat kepanitiaan. Kendala antara lain pengumuman kelulusan SMP bari dilaksanakan hari ini 2 Juni 2026 sehingga belum banyak calon siswa yang memverifikasi berkas/mengambil PIN. Keunikan di SMK Negeri Tempursari adalah hanya terdapat 1 SMP Negeri dan SMKN Tempursari juga satu-satunya sekolah negeri di wilayah ini. Calon siswa yang mendaftar adalah penduduk/masyarakat yang berdomisili di tempursari, sedikit sekali bahkan tidak ada calon siswa yang berasal dari wilayah lain.
• Ada temuan pada SPMB antara lain terdapat 2 calon siswa dari wilayah malang yang datanya tercantum sebagai siswa di SMK swasta wilayah malang, sementara anak dan orang tua menyatakan selama satu tahun ini tidak sekolah dan tidak pernah mendaftar di sekolah manapun. sebagai solusi adalah melapor ke operator cabang dinas serta berkoordinasi dengan SMK Swasta tersebut agar mengeliarkan data anak tersebut dari dapodiknya.
• Pelaksanaan Sumatif berjalan sebagaimana biasanya, dengan moda komputer untuk yang bentuk tes dan ada praktik untuk mata pelajaran olahraga serta beberama mata pelajaran berkolaborasi untuk projek. Telah disusun POS yang berisi jadwal dan kepanitiaan juga ketentuan lain.
• Ijasah dan transkrip sedang dalam proses pencetakan
• Rapor semester 6 sudah dicetak dan siap didistribusikan

Upacara peringatan hari lahir pancasila

 Senin 1 Juni 2026

Sebagaimana nota dinas Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Tanggal : 29 Mei 2026 Nomor : 400.14.1.1/3068.1/101.1/2026 Hal : Upacara Peringatan Hari Lahir Pancasila Tahun 2026, maka pagi ini (Senin 2 Juni 2026) bertempat di halaman kantor cabang dinas pendidikan wilayah jember di Lumajang bersama seluruh pengawas dan staf dilaksanakan upacara.

Format upacara disesuaikan dengan kondisi dan modifikasi antara lain, tidak ada pengibaran bendera artinya posisi bendera sudah dalam keadaan terpasang, tidak ada obade, pasukan peserta upacara dalam barisan berjajar. Ini semua dikarenakan jumlah personil di kantor cabang yang terbatas atau tidak mencukuppi untuk pelaksanaan upacara sebagaimana lazimnya.

Namun dengan tidak mengurangi esensi peringatan, upacara ini dapat terlaksana dengan khidmat, Sata koordinator pengawas selaku pembina upacara menyampaikan pidato tertulis sebagaimana petunjuk, yang berisi refleksi dan makna serta implementasi nilai-nilai pancasila di era sekarang.

Setiap tanggal 1 Juni, kita tidak sekadar memperingati sebuah tanggal di kalender. Kita sedang merayakan titik balik sejarah, hari di mana fondasi terbesar bangsa ini dilahirkan. Bung Karno, dalam pidatonya tahun 1945, menggali mutiara-mutiara berharga dari bumi Nusantara untuk dirumuskan menjadi lima prinsip abadi: *Pancasila*.

Pancasila bukan hanya untuk dihafal saat upacara hari Senin. Pancasila juga bukan pajangan dinding yang berdebu di ruang kelas atau kantor. Pancasila adalah *titik temu* yang menyatukan keberagaman kita dari Sabang sampai Merauke, dari Miangas hingga Pulau Rote.

Di tengah perbedaan suku, ras, agama, dan golongan, Pancasila hadir sebagai rumah bersama. ⁠"Pancasila adalah panduan moral, jangkar penyeimbang, dan kompas yang mengarahkan ke mana bangsa ini harus melangkah."

Hari ini, tantangan kita bukan lagi melawan penjajah dengan bambu runcing. Tantangan kita saat ini adalah melawan hoaks, radikalisme, egoisme, dan kemalasan. Di era digital yang serba cepat ini, nilai-nilai Pancasila harus tetap hidup dalam jempol kita saat bermedia sosial, dalam tutur kata kita sehari-hari, dan dalam tindakan nyata kita.

Mari kita jadikan momentum 1 Juni ini sebagai waktu untuk melakukan refleksi diri. Sudahkah perilaku kita mencerminkan nilai-nilai Pancasila?

Sebagai akhir dari sambutan ini, saya mengajak seluruh peserta upacara untuk terus membumikan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita bangun [Sekolah / Instansi / Daerah] kita tercinta ini dengan semangat gotong royong, kerja keras, dan integritas.