Pendampingan komunitas belajar mgmp kewirausahaan

Menjadi agenda rutin tida bulanan adalah mendampingi para guru yang tergabung dalam MGMP Kewirausahaan Kab. Lumajang.

Kegiatan hari ini bertempat di SMK negeri Senduro, dihadiri oleh seluruh anggota. MGMP ini terus mengalami defisit anggota karena faktor guru pensiun, dan juga faktor perubahan posisi dan nama mapel tersebut. 

Pada kurikulum merdeka nama mapel berubah menjadi projek kreatif dan kewirausahaan, dan itupun sudah pernah mengalami beberapa kali perubahan. 

Selain nama mapel perubahan juga terjadi pada kelompok, yaitu pada KTSP termasuk pada kelompok umum, pada k13 kelompok adaptif dan pada kurikulum merdeka masuk kelompok kejuruan. Hal ini berubah jugaa pada linieritas guru. Dan saat ini mapel projek kreatif linier dengan guru kejuruan, sehingga faktanya sekarang banyak diampu oleh guru kejuruan yang notabene sudah bergabung dengan MGMP Kejuruan masing-masing. 

Kegiatan hari ini saya memberikan penguatan tentang tujuan, diskripsi dan CP edisi 2024. Selain itu juga saya kaitan dengan prinsip pembelajaran pada kurikulum merdeka. 

Sesi akhir hari ini adalah berbagi praktik baik oleh ibu Ana guru SMKN Senduro tentang produksi minuman jahe instan. 

Pendampingan dan Refleksi Implementasi P5 di SMKN 1 Lumajang

Memenuhi undangan kepala sekolah baru ini ada unjuk karya P5. Tentu ini merupakan sinergitas antara kepala sekolah bersama pengawas sekolah. 

Sesuai peraturan dirjen gtk bahwa peran Pengawas Sekolah salah satunya adalah mendampingi kepala sekolah dalam pelaksanaan program sekolah. 

Salah satu program yang hari ini dilaksanakan adalah unjuk karya P5 kelas x dan xi dengan tema harus hidup berkelanjutan. Judul projek berbeda yaitu urban farming untuk penguatan pangan bagi kelas x dan echo printing untuk kejar xi.

Sebagaimana tertuang dalam buku panduan P5 peran Pengawas Sekolah adalah :

Kegiatan hari ini sungguh sangat sematak dan juga sangat berkesan karena ini merupakan kegiatan terakhir bagi kepala sekolah BPK Zainal yang akan segera purna tugas pada akhir bulan ini. 

Dalam kesempatan ini saya edarkan kuesioner sebagai refleksi kepada siswa dan juga kepada guru. 

Pendampingan pembelajaran SMK Ryo Yuwaraja

Kegiatan pendampingan hari ini dilatarbelakangi  oleh,:

• SMK yang baru dua tahun berdiri,
• sedang proses membangun gedung yang pasti unik di Lumajang, 
• Tenaga pendidik adalah generasi Milenial dan Z
• SMK yang saya dorong untuk menjadi satu-satunya SMK berbasis industri

Dal hal lain yang setiap saat saya amati baik secara langsung maupun melalui media sosial. 

Maka topik Pendampingan hari ini adalah tentang penerapan budaya kerja industri dalam kehidupan sehari-hari di sekolah terutama dalam pembelajaran.

Diskusi saya mulai dengan pertanyaan pemantik tentang apa yang sudah dan sedang dilakukan untuk menyongsong tahun ketiga nanti. Dan juga bagaimana penjadwalan pembelajaran di industri. 

Kegiatan hari ini lebih menarik karena saya berkesempatan melihat perkembangan proses pembangunan gedung sekolah yang pasti akan menjadi satu-satunya sekolah dengan gedung berharap eropa di Lumajang. 

Juga saya berkesempatan melihat proses pembelajaran yang berbasis proyek sebagaimana yang selalu saya rekomendasikan kepada para guru. 

Sebagai bagian akhir dari proyek pada mata pelajaran kejuruan untuk elmen video grafis adalah pemutaran film pendek hasil dari dua kelompok siswa. 

Luar biasa hasil karya siswa yang baru kelas xi, video pendek yang lumayan bagus baik dari ide cerita maupun teknis nya.