Latar belakang
Sesuai surat pembagian tugas kepengawasan tahun 2023 SMK PGRI Lumajang merupakan sekolah binaan baru setelah pengawas pembina sebelumnya memasuki masa purna tugas. SMK PGRI Lumajang merupakan pelaksana kurikulum merdeka pada awal tahun pelajaran ini (kelas X).
Sebagai pengawas pembina baru maka sudah selayaknya hadir memperkenalkan diri kepada warga sekolah. Oleh karena itu tema pembinaan guru dan kepala sekolah untuk yang pertama kali ini adalah perkenalan dan relaksasi asessmen pada implementasi kurikulum merdeka.
Pelaksanaan pembinaan melalui forum rapat/pertemuan yang dihadiri oleh Kepala sekolah dan seluruh guru. Bertempat di ruang rapat Hari ini Kamis 09 Februari 2023 pukul 13.00 - 15.30
Kegiatan ini diawali dengan pertemuan bersama Kepala sekolah yang juga mendiskusikan isu-isu terkini di sekolah, antara lain kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan sebagai ajang promosi sekolah guna peningkatan animo dalam PPDB yang akan datang. Selain itu juga berdiskusi tentang keberadaan unit-unit produksi yang ada di sekolah.
Sesuai dengan topik pembinaan kali ini maka melalui paparan saya mereview buku panduan pembelajaran dan asessmen untuk kurikulum merdeka dan juga untuk kurikulum 13, khususnya tentang asessment.
Sebagaimana yang tertera pada kedua buku panduan tersebut diketahui bahwa Asessmen ada dua yaitu formatif dan sumatif yang masing-masing memiliki fungsi yang berbeda.
Pertanyaan dan pernyataan dari salah satu guru bahwa model rapor dimana hanya ada satu nilai pada setiap mata pelajaran telah memudahkan guru, karena sebelumnya guru harus memberikan penilaian tersendiri pengetahuan dan ketrampilan.
Selain itu ada salah satu guru yang bertanya bagaimana cara untuk mengatasi minat dan motivasi siswa dalam mengikuti asesmen, karena biasanya guru sudah capek membuat soal tes tetapi siswa dalam mengerjakan terkesan asal-asalan.
Terhadap pertanyaan diatas saya mengajak semua guru untuk lebih berinovasi dalam asessmen, bahwa Asessmen tidak cuma dalam bentuk Tes tetapi guru dapat menerapkan bentuk-bentuk non tes seperti Projek, portofolio, penugasan dan bentuk-bentuk lain yang sekiranya sesuai dengan karakter siswa jaman sekarang (generasi Z).
