IHT Di SMKN 1 Sumberasih Probolinggo

 

Berdasar undangan Kepala SMKN 1 Sumberasih nomor 400.3.10/289/101.6.3.32/2026 tanggal , 03 Juli 2026 tentang permohonan pemateri IHT serta Surat Tugas Kepala Cabang Dinas Pendidikan WIlayah jember nomor 000.1.2.3/2.1688/101.6.5/2026 tanggal 3 Juli 2026, maka hari ini saya hadir sebagai nara sumber.


IN HOUSE TRAINING (IHT) PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK bertajuk Mengajar Generasi Alpha: Adaptif dalam Teknologi, Berpusat pada Murid diikuti oleh seluruh guru sebanyak 44 orang bertempat di ruang Serba guna. Adapun topik materi yang saya bawakan adalah Memahami Karakteristik Murid Generasi Alpha untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.


Dalam prosesnya saya banyak menginspirasi dan diskusi beserta para peserta tentang bagaimana perilaku dan profil siswa yang ditemua oleh guru dalam kegiatan pembelajaran keseharian. Muara dari diskusi adalah bagaimana guru mendesain pembelajaran yang sesuai dengan karakter para siswa.


Tindak Lanjut :
Desain pembelajaran ditingkatkan dan diperbanyak model projek, kinerja, portofolio yang memungkinkan siswa untuk aktif dan terlibat dalam proses pembelajaran sabagaimana prinsip pembelajaran mendalam.

IHT SMKN Rowokangkung

 

Berdasar surat kepala smk negeri Rowokangkung tanggal 14 Juni 2026 tentang permohonan nara sumber untuk kegiatan In House Training pendidik dan tenaga kependidikan dengan tema Pembelajaran Interaktif Menuju SMK Adiwiyata dan Persiapan Akreditasi Sekolah, maka hari ini saya hadir bertempat di Kawasan Bumi Perkemahan Glagah Arum Senduro Lumajang.

Kegiatan dibuka langsung oleh kepala sekolah bpk fathoni abas, dan juga pengawas pembina ibu Lina Dwi Lestari.

Adapun materi yang saya bawakan adalah implementasi asesmen projek kolaborasi antar mata pelajaran. Sebenarnya SMKN Rowokangsung sudah mengenal dan sebagian guru sudah mengimplementasikan pembelajaran dan asesmen projek, namun masih perlu penguatan dan peningkatan kualitas pelaksanaan dan keikursertaan/kolaborasi semua guru. 

Karena itu maka pada kesempatan ini banyak saya tunjukkan video-video praktik baik dari beberas SMK yang sudah merasa nyaman dengan asesment projek serta testimoni dari para siswa. 

Selanjutnya tentang Akreditasi sekolah, saya menginspirasi dan menunjukkan praktik baik dari SMKN Tempursari yang pada tahun ini menjadi sasaran reakreditasi untuk menaikkan dari C menjadi A, dan SMK Ryo Yuwaraja yang pada tahun ini menjadi sasaran akreditasi untuk pertama kalinya dan mendapat predikat B.

TIndak Lanjut :

• pembelajaran/asesmen projek kolaborasi membutuhkan kesadaran dana kemauan dari para guru untuk selalu duduk bersama dalam memecahkan masalah pembelajaran (inkuirri kolaboratif) terutama dalam menysusun rencana projek kolaborasi.
• pendampingan secara terus menerus dari pengawas pembina sangat diperlukan terutama dalam hal analisis kurikulum/cp pada pelaksanaan projek kolaborari
• akreditasi sekolah saat ini predikat B dan ingin mengajukan untuk reakreditasi dengan harapan meningkat menjadi A, oleh karena itu pelaksanaan kurikulum dan berbagai standar pendidikan harus dilaksanakan sebagaimana mestinya dan setiap kegiatan didokumentasi dalam bentuk digital baik file dokumen maupun video.

Pemantauan SPMB 2026 SMKN Pasirian

 

Hari ini merupakan hari pertama tahab ke 4 SPMB Jatim 2026, saya memantau di SMKN Pasirian. Tahap 4 ini adalah tahap prestasi akademik yang merupakan gabungan nilai rata-rata rapor SMP dan nilai TKA. Untuk jenjang SMK kuota pada tahap ini sebesar 65%, dan SMK Negeri Pasirian memiliki kuota sebanyak 368 siswa.

Secara rinci kuota yaitu : 

Secara umum pelaksanaan pendaftaran berjalan dengan lancar dan seluruh anggota panitia hadir melaksanakan tugas pada posisi masing-masing,

Hasil akhir dari pendaftaran hari ini adalah :

Tindak Lanjut :

• Terdapat 3 konsentrasi keahlian yang belum memenuhi kuota yaitu DPIB, K3R, dan PSTV, karena itu diupayakan panitia dapat mengarahkan pendaftar pada hari ke2 tanggal 1 Juli 2026 untuk dapat cermat dalam pemilihan jurusan dan bersedia memilih jurusan yang masih kurang kuotanya.
• Agar panitia lebih intensif memberikan panduan kepada calon pendaftar untuk dapat membaca jurnal yang ditampilkan, sehingga langsung dapat mengetahui posisinya kemungkinan diterima atau tidak.